上午十点，纪委的两位同志准时到达教育部。
谈话在小会议室进行，林杰、陈书记、许长明参加。
两位纪委同志一位姓郑，五十多岁，面容严肃；
一位姓王，四十出头，做记录。
郑同志开门见山的说：“林书记，我们接到东江大学代理校长举报，反映东江大学新校区项目招标过程中存在违法违规问题，涉及东江省副省长周文海。举报材料中提到了您的教育改革工作，所以需要向您了解一些情况。”
林杰点点头：“我配合。想问什么？”
“您是什么时候知道东江大学新校区项目可能存在问题的？”
“上周。”林杰说，“东江大学行政人员罢工事件后，我们调查发现，罢工组织者中有两人与竞标企业有关联。之后，代理校长通过驻京办工作人员传话给我，说项目招标有问题。我向公安部李部长做了汇报。”
郑同志继续问：“您和周文海副省长之间，在工作上是否存在分歧？”
“有分歧。”林杰坦然道，“关于高校大部制改革，周副省长认为步子太快，应该稳妥推进。我认为，改革迫在眉睫，不能再拖。但这属于正常工作分歧。”
“您是否认为，周文海副省长阻挠东江大学改革，与该项目招标有关？”
林杰停顿了一下：“这个问题，我不好直接回答。但从时间线上看，东江大学大部制改革方案出台后不久，就发生了行政人员罢工事件。而罢工的组织者，确实与竞标企业有关联。两者之间是否存在因果关系，需要调查。”
谈话进行了四十分钟。纪委同志问得很细，林杰答得很实。
最后，郑同志合上笔记本：“林书记，基本情况我们了解了。需要提醒您的是，这个案子可能会比较复杂，调查期间，请您和教育部同志保持正常工作，避免与案件相关人员私下接触。”
“我明白。”林杰说。
送走纪委同志，陈书记松了口气：“还好，问话还算温和。”
“这只是开始。”林杰走回办公室，“接下来，会有更多人被谈话，更多事被翻出来。周文海不会坐以待毙。”
话音刚落，许长明推门进来，脸色凝重。
“林书记，周副省长……到楼下了。”
林杰和陈书记对视一眼。
“来得真快。”陈书记说。
“请他去接待室。”林杰整理了一下衣领，“我马上过去。”
教育部三楼接待室，周文海坐在沙发上，翘着二郎腿，手里端着茶杯。
看见林杰进来，他放下茶杯，脸上堆起笑容。
“林书记，不好意思，不请自来。”他站起身，“主要是来汇报工作，顺便……解释解释误会。”
林杰在他对面坐下：“周副省长请坐。有什么误会？”
“哎呀，就是东江大学那点事。”周文海叹气，“下面的人不会办事，把代理校长请到驻京办，本意是保护他，怕他被罢工人员冲击。结果弄巧成拙，让林书记误会了。我已经批评了他们，代理校长也回学校了。”
他说得轻描淡写，好像真是下面的人不懂事。
林杰看着他：“那罢工事件的组织者呢？听说有两个人，一个是你教育厅处长的表弟，一个是你省里某企业老板的亲戚？”
周文海笑容僵了一下，很快恢复：“这个……我也听说了。已经责成公安厅依法处理，该拘留拘留，该罚款罚款。绝不姑息。”
“好。”林杰点头，“那新校区项目招标的问题呢？”
周文海脸色变了变：“林书记，这个事……比较复杂。项目招标是严格按照程序进行的，省招标办全程监督。可能有些企业想走关系，托人递话，但我可以保证，我个人绝对没有干预。”
“那八百万‘咨询费’呢？”林杰问，“中标企业给周副省长亲属的公司转了八百万，这个怎么解释？”
周文海额头冒汗了：“这……这一定是误会。我那个远房侄子开公司，和企业有正常业务往来。至于具体转账，我不清楚。”
“周副省长，”林杰缓缓说，“这些话，你留着跟纪委同志说吧。他们今天上午刚来过。”
周文海猛地站起来，脸色煞白：“纪委……来了？”
“来了。”林杰也站起来，“周副省长，如果你真是清白的，就不用怕调查。如果你是冤枉的，组织会还你公道。但如果你有问题……”
他没说下去。
周文海站着，腿有点抖。
许久，他才艰难地说：“林书记，我……我想单独跟您说几句。”
林杰示意陈书记和许长明先出去。
门关上后，周文海瘫坐在沙发上，声音发颤：“林书记，我……我承认，有些事做得不合适。但您能不能……高抬贵手？我今年五十八了，再干两年就退了。这个时候出事，我这一辈子就完了。”
林杰看着他：“你受贿的时候，怎么不想想这一辈子？”
“我没受贿！”周文海急道，“那八百万，是我侄子收的，我不知情！最多……最多就是失察！”
“失察？”林杰冷笑，“一个副省长，亲属收受企业八百万咨询费，你一句不知情就撇清了？周副省长，你把党纪国法当什么了？”
周文海不说话了，低着头，双手握拳。
“还有东江大学的改革。”林杰继续说，“你纵容下面的人阻挠，甚至可能暗中支持罢工，就是为了保住那些既得利益者的饭碗。你知不知道，王校长现在还躺在医院里？你知不知道，多一个行政闲人，就少一份教学经费？你知不知道，高校再这么官僚化下去，国家还有什么未来？”
周文海抬起头，眼睛通红：“林书记，您说得都对。但您也要理解……我在东江工作三十多年，从一个小办事员干到副省长，多少人靠我吃饭，多少人指望我照顾。改革一推，多少人饭碗没了，我……我怎么交代？”
“你该向党和人民交代。”林杰说，“不是向那些既得利益者交代。”
他走到窗前，背对着周文海：“周副省长，今天你来，如果是想让我帮你压下案子，那对不起，我做不到。如果你是来承认错误、配合调查的，那我可以帮你向组织说明。但前提是，你必须彻底交代，争取宽大处理。”
身后，传来压抑的哭声。
一个五十八岁的副省长，在接待室里哭得像孩子。
林杰没有回头。
他知道，这个人已经完了。
但他更知道，还有无数个“周文海”隐藏在体制的各个角落，阻挠改革，维护私利。
路，还很长。
中午，林杰在食堂简单吃了饭。
高教司刘司长就拿着文件来了。
“林书记，有个事得向您汇报。”刘司长面色为难，“关于高校专业设置优化的事。”
“说。”
“我们按照您的要求，对全国高校专业设置情况做了摸底。”刘司长翻开文件，“问题很突出。一些专业就业率极低，社会需求萎缩，但就是砍不掉。”
林杰接过文件看。
第一页是统计数据：全国高校共开设专业506种，其中近三年平均就业率低于70%的专业有89种，低于60%的有37种。最差的几个专业，就业率不到40%。
“这些专业，每年招多少学生？”林杰问。
“去年，就业率低于60%的37个专业，共招生约8.5万人。”刘司长说，“这意味着，每年有超过五万名毕业生，一出校门就面临失业或转行。”
林杰翻到下一页，看到一个刺眼的专业名称：“茶叶审评与贸易”。
“这个专业，哪个学校开的？”
“江北农林大学。”刘司长苦笑，“他们这个专业，已经连续五年就业率不到50%了。去年招了三十个学生，今年毕业的二十八人里，只有九人找到对口工作，其他要么考研，要么去卖保险、做销售。”
“为什么砍不掉？”
“原因……很复杂。”刘司长压低声音，“江北农林大学的校长，是从这个专业出来的。这个专业的创始人，是现在省政协一位老领导的父亲。虽然那位老领导已经退下来十年了，但在省里影响力还在。学校几次想停招，都被‘建议’保留。”
林杰合上文件：“还有其他例子吗？”
“有。”刘司长翻到另一页，“西山大学的‘古典文献学’，去年只招到三个学生，还是调剂过去的。但这是他们文学院的‘传统优势专业’，院长就是搞这个的。他说，不能因为就业难就丢掉文化传承。”
“还有东海科技大学的‘船舶动力工程’，船舶行业萎缩这么多年了，他们还在招，每年二三十人，毕业大部分转行。但系主任是学校党委副书记的连襟。”
“最离谱的是这个”刘司长指着最后一页，“南华师范大学的家政学，去年就业率38%。但系主任是省妇联主席的妹妹，她说这个专业关乎家庭幸福、社会和谐，不能停。”
林杰把文件扔在桌上：“荒唐！”
办公室里安静了几秒。
刘司长小心翼翼地问：“林书记，您看这事……怎么处理？”
林杰站起来，在办公室里踱步。
窗外，秋日的阳光很好，照在红墙上，一片金黄。
“这样，”他停下脚步，“你组织一个专家组，对全国高校所有专业进行评估。标准就三个：就业率、社会需求、办学质量。拿出一个红黄牌名单。红牌专业，建议撤销；黄牌专业，限期整改。”
“那……那些有关系、有背景的专业呢？”刘司长问。
“一视同仁。”林杰说，“如果确实社会不需要、学生不愿学、就业没出路，不管谁的关系，都得砍。高校不是养老院，不是关系户的安置所。国家的教育资源有限，必须用在刀刃上。”
刘司长擦了擦额头的汗：“林书记，这……阻力会非常大。很多专业背后都站着人，有些还是老领导、老专家。他们会说我们‘唯就业论’、‘急功近利’、‘丢掉传统’。”
“那就让他们说。”林杰说，“但事实是，每年几万年轻人，花四年时间学一些没用的东西，毕业就失业。这是对学生的耽误，对教育资源的浪费，对国家未来的不负责任。这个责任，谁负得起？”
他走到办公桌前，拿起笔，在便签上写下一行字：
专业设置优化，先从最典型的案例入手。
“江北农林大学那个茶叶审评与贸易专业，”林杰说，“就从它开始。你亲自去一趟，跟学校谈。如果他们自己下不了手，教育部来下。”
“明白。”刘司长记录着，“那……要不要先跟省里打个招呼？”
“不用。”林杰说，“教育改革是教育部职责范围内的事。如果省里有人来说情，让他们直接找我。”
刘司长走后，林杰站在窗前，看着外面。
手机响了，是儿子林念苏。
“爸，我到埃塞俄比亚了。”林念苏的声音有些疲惫，但透着兴奋，“这边条件比想象中还差，但病人很多。我今天看了四十多个门诊，累坏了，但很充实。”
“注意安全。”林杰说，“那边疟疾、霍乱都还有，做好防护。”
“我知道。”林念苏顿了顿，“爸，我论文投给《自然·医学》了。评审周期可能要六个月，但我等得起。这边项目也需要时间，正好。”
“好。”林杰心里一暖，“你在那边，能看到最真实的医疗需求，也许能做出更有价值的研究。”
“我也是这么想的。”林念苏说，“爸，您那边怎么样？专业优化的事，推得动吗？”
“刚部署。”林杰说，“阻力肯定有，但必须推。”
“我支持您。”林念苏说，“爸，我在非洲看到很多孩子没学上，很多学校没老师。跟他们比，我们国内的教育资源已经好太多了。但好资源，更要用在正确的地方。那些没用的专业，早该砍了。”
挂了电话，林杰想起儿子的话。
是啊，跟非洲比，中国的教育资源已经很好了。
但正因为好，才更要用好。
不能浪费在那些夕阳专业上，不能浪费在养闲人上。
下午三点，陈书记敲门进来。
“林杰，江北省那边来电话了。”他神色有些无奈，“省政协那位老领导，托人传话，想请您高抬贵手，保留那个茶叶专业。他说，那是他父亲一辈子的心血，是学校的特色，不能丢。”
林杰问：“你怎么回复的？”
“我说，这事得您定。”陈书记苦笑，“但老领导说，如果您坚持要砍，他就给更上面的领导写信。他说，他今年八十二了，不怕得罪人。”
八十二岁的老领导，为了一个父亲创办的专业，要写信告状。
林杰能理解那份感情。
但感情不能代替现实。
“这样，”林杰想了想，“你安排一下，我亲自去一趟江北农林大学。见见那位老领导，也看看那个专业到底什么样。”
“您亲自去？”陈书记一愣，“这会不会……太给面子了？一个专业的事，用得着您出面？”
“用得着。”林杰说，“这个专业是个典型。处理好了，后面的改革就好推了。处理不好，会引发连锁反应。我必须亲自去，把道理讲清楚，把工作做扎实。”
陈书记点点头：“好，我安排。什么时候去？”
“明天。”林杰说，“早去早回。”
第二天上午，林杰的专机降落在江北省会。
省教育厅厅长、江北农林大学校长在机场迎接。
寒暄过后，车队直接开往学校。
车上，校长小心翼翼地问：“林书记，您这次来，主要是……”
“看看你们学校的专业建设。”林杰说，“特别是茶叶审评与贸易这个专业。”
校长脸色变了变，没敢多问。
到了学校，林杰先去看了那个专业的教研室。
一间三十多平米的房间，摆着几张老式办公桌，墙上挂着茶叶产区图，柜子里放着各种茶样。
两个老教师正在备课，看见一群人进来，赶紧站起来。
“这是专业的老师？”林杰问。
“是。”校长介绍，“王教授，李副教授。他们都是这个专业的元老了，教了三十多年。”
林杰跟两位老教师握手：“学生呢？我想见见学生。”
“这个……”校长犹豫，“现在不是上课时间，学生可能在宿舍。”
“去宿舍看看。”林杰说。
学生宿舍在一栋老楼里，六人间，条件简陋。
找到茶叶专业的学生宿舍时，里面只有一个学生在打游戏。
看见校长带着一群人进来，学生吓了一跳，赶紧关掉游戏。
“你是茶叶专业的？”林杰问。
“是……是的。”学生紧张地说。
“大几了？”
“大三。”
“喜欢这个专业吗？”
学生沉默了一会儿，小声说：“还……还行吧。”
“毕业后打算做什么？”
“不知道。”学生低下头，“可能……考公务员？或者做点别的。”
林杰没再问。
出了宿舍楼，他对校长说：“去会议室，把专业老师、学生代表都叫来，我们开个座谈会。”
会议室里，坐了十几个人。两位老教师，五个学生代表，还有院系领导。
林杰开门见山：“今天来，就是想听听大家对茶叶审评与贸易这个专业的真实看法。有什么说什么，不要有顾虑。”
沉默了几分钟。
一个瘦瘦的男生先开口：“林书记，我直说了吧，这个专业，没前途。我们学茶叶审评、茶叶贸易、茶文化，但毕业了能干什么？去茶企？工资低，晋升慢。做贸易？没门路。考公务员？专业不对口。我们班二十八个人，现在有一半在准备跨专业考研。”
另一个女生接话：“我当初是被调剂来的。大一就想转专业，但学院不放。说这是特色专业，要保留火种。可火种有什么用？我们毕业后连工作都找不到。”
两位老教师低着头，脸色很难看。
王教授抬起头，声音发颤：“林书记，这个专业……是我老师创办的。他当年说，中国是茶的故乡，要有自己的茶叶人才培养体系。我们教了三十多年，培养了上千学生。现在说砍就砍，我……我接受不了。”
林杰看着他：“王教授，我理解您的感情。但您也要为学生想想。他们寒窗苦读十几年，父母辛苦供养，最后学一个找不到工作的专业，您心里好受吗？”
王教授不说话了。
李副教授开口：“林书记，我们可以改革啊！增加电商课程，增加营销内容，让专业适应新时代。不一定非要砍掉。”
“那你们改了吗？”林杰问。
“这……”李副教授语塞。
“过去五年，这个专业改了什么？”林杰继续问，“课程更新了吗？师资加强了吗？实习基地建了吗？如果都没做，凭什么相信以后会做？”
会议室里鸦雀无声。
林杰环视在场的人，缓缓说：“教育改革，必须坚持以学生为本。什么是为学生好？是让他们学有用的东西，是让他们毕业能找到工作，是让他们的人生有出路。而不是为了保留一个‘传统’、一个‘特色’，就耽误年轻人的未来。”
他顿了顿：“这个专业，必须调整。但不是简单砍掉，是转型升级。可以并入食品科学专业，作为方向之一；可以改成短期培训，面向从业人员。但作为本科专业，不能再办了。”
话音刚落，会议室门被推开了。
一个白发苍苍的老者，拄着拐杖站在门口。
省政协那位老领导，来了。
全场肃立。
老者颤巍巍走进来，看着林杰：“林书记，你说得都对。但有一点，这个专业，是我父亲临终前托付给我的。他说，茶是中国文化的根，不能断。我今年八十二了，没几年活头了。你就不能……给我老头子一个面子，让这个专业再办几年？等我走了，你们爱怎么改怎么改。”
所有人都看着林杰。
林杰站起来，扶老者坐下。
“老领导，”他轻声说，“您父亲的话，我敬佩。但您想想，如果他知道，他创办的专业，现在让学生找不到工作，让学生父母发愁，他会高兴吗？如果他知道，他的学生为了一个虚名，耽误了年轻人的前途，他会同意吗？”
老者愣住了。
“教育的本质，是培养人。”林杰继续说，“不是保留一个名字，一个牌子。如果专业真的对社会有用，对学子有益，那当然要办下去。但如果已经脱离实际，成了负担，那就该改。这才是对创办者最大的尊重，让他的精神传承下去，而不是让他的名义成为包袱。”
老者低着头，久久不说话。
许久，他抬起头，老泪纵横：“你说得对……是我糊涂了。总想着对得起父亲，却没想到对不起学生。这个专业……该改就改吧。”
他站起来，对两位老教师说：“小王，小李，对不住。是我耽误了你们，耽误了学生。”
两位老教师也哭了。
林杰扶住老者：“老领导，您别这么说。您对教育的感情，我们都能理解。专业调整后，我们会建一个‘茶文化研究中心’，请您当名誉主任。让茶文化研究继续下去，用更适合的方式。”
老者握住林杰的手，用力点头。
座谈会散了。
校长送林杰出校门时，低声说：“林书记，谢谢您。这个事，我们早就想办，但不敢办。您今天，给我们解了套。”
“不只是解套。”林杰说，“是给你们指明了方向。高校办专业，不是越多越好，是越精越好。不是看谁的面子，是看社会的需要。这个道理，你们要记住。”
回北京的路上，林杰靠在椅背上，闭目养神。
手机震了，是许长明。
“林书记，有个新情况。”许长明声音急促，“西山大学那个古典文献学专业，听说您去江北处理茶叶专业的事，他们系主任组织学生写了联名信，说要保卫传统文化。信已经寄到部里了，还抄送了好几家媒体。”
林杰睁开眼睛。
看来，这场关于专业优化的改革，不会一帆风顺。
但既然开始了，就不能停。
“让他们写。”林杰说，“真理越辩越明。正好，让全社会都来讨论，高校到底该办什么专业？教育资源到底该怎么用？”